优秀教学经验分享活动

教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。为了更好地适应新时期的教学工作要求，提高教师教学能力，同时深化我校教育体制改革，扎实有序地开展教研活动，提高学校教学质量，本周我校各系部开展了学习优秀教学经验教研活动。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”，教师个人的专业发展，离不开集体的研讨。公共教学部本次活动的主要内容是教学试讲考核。计算机基础课王龙老师以及体育课吕昌俊老师给我们带来了两堂别开生面的无生微课教学。两位老师教学思路清晰，教态亲切自然，授课过程中更是讲练结合，生动有趣。试讲完毕后，各位老师纷纷发表看法，对两位老师的授课给予了肯定，同时也指出了两位老师需要改善的地方。

3月15日、16日下午，机电工程系组织全体专业教师参加研讨会，进行优秀教师的经验分享。会上大家进行了激烈的讨论并且反思自己。随后进行人才方案的学习和改进，通过讨论，大家一致认同要在教学上注重知识的实践性和综合性，以达到专业技能的考核要求。最后，听取了新能源汽车运用与维修专业张志明老师《离合器原理》课堂评议，现场气氛活跃，大家积极发言，共同进步。

“他山之石可攻玉”。教研活动可以促进教师间相互学习，并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中改进教学，形成自己的教学风格和教学特色。信息工程系、学前教育系及现代服务系利用教研活动时间，分别组织各自系部教师围绕《66条特级教师的教学经验》、《教师讲课的技巧之板书》、《一节优质课的课堂评价标准与细则》三个方面进行学习。活动中，各系部教师针对学习内容展开了热烈讨论，逐个进行自我总结和反思，结合自己的教学经验各抒己见。大家纷纷表示掌握好的教学方法和评课标准更有利于教师和学生的发展，并表示今后将不断学习优秀教学经验，扎实提升课堂教学质量，提升教学品质和专业素养。

▲信息工程系教研活动

▲学前教育系教研活动

▲现代服务系教研活动

“教而不研则愚，研而不教则虚”。教与研本应互为依托、相互促进。此次各系部学习优秀教学经验活动有助于教师理清教学思路，进一步明确教学过程中如何更好地管理学生，对加强专业内涵发展、提高人才培养质量、推动教师专业水平的提高有重要意义。